Projekt POGUM – POdjetnost Gradnik zaUpanja Mladih
Namen projekta je razvoj didaktičnih pristopov in strategij ter podpornega okolja in s tem modelom spodbujati podjetnosti na naši šoli.
Podjetnost namreč pomeni videti oz. zaznati priložnosti, uresničevati zamisli ter pretvarjati te priložnosti in zamisli v vrednost za druge. Podjetnost temelji na ustvarjalnosti, kritičnem mišljenju in reševanju problemov, iniciativnosti in vztrajnosti ter sposobnosti za sodelovanje pri načrtovanju in vodenju projektov s kulturno, družbeno ali finančno vrednostjo.
Za podjetnostni odnos so značilni samoiniciativnost in aktivnost, pogled v prihodnost, pogum in vztrajnost pri doseganju ciljev. Vključuje željo po motiviranju drugih in vrednotenju njihovih zamisli, empatijo ter skrb za ljudi in svet ter sprejemanje odgovornosti.
„V poslovnem svetu ne želimo mladih ljudi, ki so briljantni, a nepošteni; ki imajo veliko znanja, a se ne zanimajo za druge; ki zelo dobro ustvarjalno razmišljajo, a so neodgovorni. Celotna skupnost mora pomagati vzgojiti ljudi z dobrim značajem. V izobraževanju je to danes ključnega pomena!“ (S. McDonnell, po A. Glaze 2012)
Vodja projekta: Alenka Rozman
– izjava o sofinanciranju: Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.
- finančna podpora: skupna višina sredstev, namenjenih za izvedbo projekta, znaša 3.299.864,57 EUR.
Izmenjava z OŠ Jagode Truhelka
V nedeljo popoldne smo se v okviru projekta Erasmus+ odpravili v Osijek. Prispeli smo zvečer in se ustalili v bližnji hotel. V ponedeljek so nas s kratkim kulturnim programom sprejeli na Osnovni šoli Jagode Truhelke. Štirje učenci naše šole smo se razdelili. Midve sva...
Izmenjava z OŠ Jagode Truhelka
Naša šola je letos sodelovala v projektu Erasmus+ "Skupaj zmoremo več'' (Togeather we can do more) z našo partnersko šolo iz Osijeka. Učenci 2. in 7. razreda ter učiteljice smo se odpravili v Osijek, kjer so nas gostili učenci OŠ Jagode Truhelka. Prvi dan so nas...
Dež ni ustavil mladih kolesarjev
V ponedeljek, 10. junija, so učenci 5. razredov na naši šoli opravili še zadnji, najpomembnejši del kolesarskega izpita – samostojno vožnjo v prometu. Letos nam vreme ni bilo naklonjeno, saj so nas že med vajami vožnje večkrat presenetile plohe. Tudi na dan izpitne...
Kulturni dan devetošolcev na Dolenjskem
Za zadnji kulturni dan so se devetošolci 7. junija odpravili na pot po Dolenjski: obiskali so Ribnico in Rašico. Ribnico so spoznali skozi delo in terenski ogled. V Rokodelskem centru so spletli svojo košarico in se urili v natančnosti in vztrajnosti. Ogledali so si...
Obisk kmetije Pr’ Mikvau
Z učenci izbirnega predmeta kmetijska dela v mesecu aprilu in maju obiskujemo kmetije po Bohinju. Obiskali smo kmetijo Mateje in Tonija Urha v Stari Fužini. Pred petimi leti sta zgradila nov, velik hlev, v katerem so večinoma črno bele krave molznice, teleta in...
Obisk kmetije Pr’ Fatu
Učenci izbirnega predmeta so obiskali Kmetijo Miha Škantarja. Na kmetiji imajo bohinjske cike in sanjske koze. Obiskali smo hlev, kjer ima Miha koze. Čreda je mlečna in številčna. Vse koze, ki imajo mleko, so blizu hleva na paši, ker se vsak dan molzejo. Koza ima v...
Obisk IJS v Ljubljani
V okviru izbirnega predmeta POK so učenci obiskali IJS v Ljubljani in sicer Reaktorski center Podgorica. Zraven smo povabili še nadarjene devetošolce. Najprej so poslušali predavanje o tem, kako iz uranovih jeder dobimo električno energijo. Predavanju je sledil...
Srečanje s preteklostjo
Konec meseca maja smo se prvošolci odpravili v Zgornjo Bohinjsko dolino. Pot nas je vodila skozi manjše vasi. V vasi Studor smo si ogledali staro muzejsko Oplenovo hišo, ki nam jo predstavila ga. Barbara Resman. Vživeli smo se v otroštvo nekoč in se igrali preproste...
Branje ne pozna meja /Čitanje ne poznanje granice 2023/24
Na naši šoli smo v letošnjem šolskem letu k projektu Branje ne pozna meja pristopili učenci 2. razreda. Pri izboru dela smo se naslonili na hrvaško avtorico Sanjo Pilić, ki se nam je s svojo priredbo Ostržka odlično vkomponirala v učni načrt pri pouku slovenščine. Več...
